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Núm. 29 (2025): Enero - Junio 2025 (29)
Enero - Junio 2025 (29)
Núm. 29 (2025)
10.25100/eg.v0i29
Publicado:
01-01-2025
Artículos (Espacios y Territorios)
Evaluación de riesgos por inundación en Alfonso López I, Cali- Colombia: enfoque desde la vulnerabilidad social
Juan Pablo Guzmán Escalante, Myriam Daniela Marín Zuluaga
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PDF
Páginas : e24714108 |
755
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42 |
163
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14108
La zonificación de Áreas Naturales Protegidas: el paisaje como fundamento para su implementación
Adonis Maikel Ramón Puebla, Manuel Bollo Manent, Eduardo Salinas Chávez
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PDF
Páginas : e24614025 |
899
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81 |
101
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14025
Procesos de gentrificación rurubana y agroindustrialización de monocultivos en el entorno del Lago de Chapala
José Juan Pablo Rojas Ramírez
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PDF
Páginas : e24814302 |
731
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24 |
104
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14302
Clasificación de la sostenibilidad en el modelo ambiental del complejo minero de Sangan
Mehran Baettela, Saeed Karimi, Hamidreza Jafari
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PDF
Páginas : e24914622 |
253
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11 |
50
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14622
La acuicultura como atenuante de los efectos del Covid-19 y el Huracán Otis en la comunidad Plan de Los Amates, Acapulco
Angela Maleny Salto Morales, Neftalí García Castro, Mark Speakman, Cesar Salto Morales
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PDF
Páginas : e25114585 |
488
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9 |
80
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14585
Análisis multivariado de la densidad de luminarias en la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica: Un enfoque integral estadístico y geoespacial integrando tecnologías SIG y métodos estadísticos para la optimización de infraestructuras universitarias
Melvin Lizano Araya
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PDF
Páginas : e25214686 |
183
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6 |
40
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14686
Percepción del riesgo en la infancia. El dibujo del paisaje cotidiano como herramienta de educación ambiental.
Caso: Cuenca del arroyo Don Carlos, La Plata, Argentina
Daniela Vanesa Rotger, Florencia Senise
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PDF
Páginas : e25314659 |
170
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10 |
49
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14659
Artículos (Educaciones)
Transformación del currículum geográfico costarricense: del enfoque regional al desarrollo sostenible y el conocimiento geográfico poderoso
Alejandro Cascante Campos
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PDF
Páginas : e25014344 |
451
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19 |
85
DOI:
https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14344