Enero - Junio 2025 (29)
Núm. 29 (2025)

10.25100/eg.v0i29

Publicado: 01-01-2025

Artículos (Espacios y Territorios)

Evaluación de riesgos por inundación en Alfonso López I, Cali- Colombia: enfoque desde la vulnerabilidad social

Juan Pablo Guzmán Escalante, Myriam Daniela Marín Zuluaga
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  • Páginas : e24714108 |
  • 1343 | 63 | 472
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14108

La zonificación de Áreas Naturales Protegidas: el paisaje como fundamento para su implementación

Adonis Maikel Ramón Puebla, Manuel Bollo Manent, Eduardo Salinas Chávez
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  • Páginas : e24614025 |
  • 1421 | 223 | 127
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14025

Procesos de gentrificación rurubana y agroindustrialización de monocultivos en el entorno del Lago de Chapala

José Juan Pablo Rojas Ramírez
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  • Páginas : e24814302 |
  • 1076 | 47 | 339
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14302

Clasificación de la sostenibilidad en el modelo ambiental del complejo minero de Sangan

Mehran Baettela, Saeed Karimi, Hamidreza Jafari
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  • Páginas : e24914622 |
  • 367 | 24 | 138
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14622

La acuicultura como atenuante de los efectos del Covid-19 y el Huracán Otis en la comunidad Plan de Los Amates, Acapulco

Angela Maleny Salto Morales, Neftalí García Castro, Mark Speakman, Cesar Salto Morales
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  • Páginas : e25114585 |
  • 781 | 16 | 238
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14585

Análisis multivariado de la densidad de luminarias en la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica: Un enfoque integral estadístico y geoespacial integrando tecnologías SIG y métodos estadísticos para la optimización de infraestructuras universitarias

Melvin Lizano Araya
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  • Páginas : e25214686 |
  • 312 | 17 | 157
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14686

Percepción del riesgo en la infancia. El dibujo del paisaje cotidiano como herramienta de educación ambiental.

Caso: Cuenca del arroyo Don Carlos, La Plata, Argentina

Daniela Vanesa Rotger, Florencia Senise
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  • Páginas : e25314659 |
  • 360 | 21 | 183
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14659

Artículos (Educaciones)

Transformación del currículum geográfico costarricense: del enfoque regional al desarrollo sostenible y el conocimiento geográfico poderoso

Alejandro Cascante Campos
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  • Páginas : e25014344 |
  • 648 | 51 | 191
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i29.14344