Enero - Junio 2024 (27)
Núm. 27 (2024)

Publicado: 01-01-2024

  • Páginas : e23013100 |
  • 590 | 19 | 21
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13100
  • Páginas : e23213200 |
  • 745 | 107 | 26
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13200
  • Páginas : e23313486 |
  • 942 | 111 | 50
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13486
  • Páginas : e23413330 |
  • 515 | 13 | 18
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13330
  • Páginas : e23513419 |
  • 902 | 45 | 54
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13419
  • Páginas : e23713897 |
  • 849 | 27 | 36
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13897

Conceptos que componen las propuestas de enseñanza de la geografía integrada en las ciencias sociales escolares

Jorge Isaac Ramirez Acosta, María Raquel Pulgarín Silva, Alejandro Pimienta Betancur
  • Páginas : e23113081 |
  • 1910 | 110 | 34
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13081
  • Páginas : e23613469 |
  • 335 | 27 | 13
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13469