Enero - Junio 2024 (27)
Núm. 27 (2024)

Publicado: 01-01-2024

  • Páginas : e23013100 |
  • 617 | 23 | 43
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13100
  • Páginas : e23213200 |
  • 796 | 125 | 46
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13200
  • Páginas : e23313486 |
  • 1005 | 131 | 70
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13486
  • Páginas : e23413330 |
  • 564 | 17 | 29
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13330
  • Páginas : e23513419 |
  • 949 | 51 | 75
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13419
  • Páginas : e23713897 |
  • 918 | 30 | 59
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13897

Conceptos que componen las propuestas de enseñanza de la geografía integrada en las ciencias sociales escolares

Jorge Isaac Ramirez Acosta, María Raquel Pulgarín Silva, Alejandro Pimienta Betancur
  • Páginas : e23113081 |
  • 1999 | 126 | 62
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13081
  • Páginas : e23613469 |
  • 345 | 31 | 24
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13469