Enero - Junio 2024 (27)
Núm. 27 (2024)

Publicado: 01-01-2024

  • Páginas : e23013100 |
  • 711 | 28 | 115
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13100
  • Páginas : e23213200 |
  • 904 | 149 | 115
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13200
  • Páginas : e23313486 |
  • 1129 | 148 | 159
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13486
  • Páginas : e23413330 |
  • 666 | 26 | 82
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13330
  • Páginas : e23513419 |
  • 1059 | 87 | 129
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13419
  • Páginas : e23713897 |
  • 1059 | 35 | 169
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13897

Conceptos que componen las propuestas de enseñanza de la geografía integrada en las ciencias sociales escolares

Jorge Isaac Ramirez Acosta, María Raquel Pulgarín Silva, Alejandro Pimienta Betancur
  • Páginas : e23113081 |
  • 2205 | 156 | 142
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13081
  • Páginas : e23613469 |
  • 403 | 41 | 77
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13469