Enero - Junio 2024 (27)
Núm. 27 (2024)

Publicado: 01-01-2024

  • Páginas : e23013100 |
  • 577 | 19 | 17
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13100
  • Páginas : e23213200 |
  • 710 | 100 | 20
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13200
  • Páginas : e23313486 |
  • 898 | 108 | 45
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13486
  • Páginas : e23413330 |
  • 502 | 13 | 15
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13330
  • Páginas : e23513419 |
  • 872 | 42 | 45
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13419
  • Páginas : e23713897 |
  • 806 | 26 | 29
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13897

Conceptos que componen las propuestas de enseñanza de la geografía integrada en las ciencias sociales escolares

Jorge Isaac Ramirez Acosta, María Raquel Pulgarín Silva, Alejandro Pimienta Betancur
  • Páginas : e23113081 |
  • 1870 | 104 | 27
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13081
  • Páginas : e23613469 |
  • 329 | 24 | 10
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13469