Enero - Junio 2024 (27)
Núm. 27 (2024)

Publicado: 01-01-2024

  • Páginas : e23013100 |
  • 620 | 24 | 44
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13100
  • Páginas : e23213200 |
  • 799 | 130 | 48
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13200
  • Páginas : e23313486 |
  • 1009 | 132 | 73
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13486
  • Páginas : e23413330 |
  • 572 | 18 | 34
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13330
  • Páginas : e23513419 |
  • 952 | 52 | 79
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13419
  • Páginas : e23713897 |
  • 923 | 30 | 60
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13897

Conceptos que componen las propuestas de enseñanza de la geografía integrada en las ciencias sociales escolares

Jorge Isaac Ramirez Acosta, María Raquel Pulgarín Silva, Alejandro Pimienta Betancur
  • Páginas : e23113081 |
  • 2010 | 126 | 68
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13081
  • Páginas : e23613469 |
  • 348 | 32 | 26
DOI: https://doi.org/10.25100/eg.v0i27.13469