Los medios audiovisuales en el proceso de educación geográfica de la carrera Licenciatura en Educación. Geografía

Susel Noemí Alejandre Jiménez; Maikel José Ortiz Bosch; Rafael Claudio Izaguirre Remón

doi:10.25100/eg.v0i16.7257

https://doi.org/10.25100/eg.v0i16.7257

Publicado: 01-12-2018

Palabras clave:

medios audiovisuales, educación geográfica, cultura geográfica, proceso educativo, formación

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Número: Núm. 16: Julio - diciembre de 2018 (16)

Sección Artículos (Educaciones)

Métricas de publicación

517 | 326 | 199

Personas autoras

Susel Noemí Alejandre Jiménez Universidad de Granma, Bayamo, provincia de Granma, Cuba

Maikel José Ortiz Bosch Universidad de Granma. Decano de la Facultad de Educación Media

Rafael Claudio Izaguirre Remón Universidad de Granma. Vicerrector de Extensión Universitaria

Resumen

La universidad cubana contemporánea se encuentra inmersa en un proceso de constante transformación con el perfeccionamiento de los planes de estudios en las diferentes carreras, donde los medios audiovisuales como tecnología educativa, ocupan un lugar esencial para la gestión del conocimiento científico geográfico. Por ello, en este artículo se reflexiona sobre la necesidad de la utilización de los medios audiovisuales como una opción del cambio pedagógico, en la aplicación del Plan de Estudio E, para contribuir a la educación geográfica de los profesionales en formación de la carrera Licenciatura en Educación. Geografía y se adscribe al Proyecto de investigación: Perfeccionamiento de la formación inicial y permanente en los diferentes niveles de educación.

Cómo citar

1.

Alejandre Jiménez SN, Bosch MJO, Remón RCI. Los medios audiovisuales en el proceso de educación geográfica de la carrera Licenciatura en Educación. Geografía. EG [Internet]. 2018 Dec. 1 [cited 2026 Nov. 5];(16):80-93. Available from: https://entornogeografico.univalle.edu.co/index.php/entornogeografico/article/view/7257

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