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O objetivo deste trabalho é explorar como as diferentes narrativas e regimes de verdade estipulados na governança ambiental internacional de duas Cúpulas internacionais — Estocolmo e Rio — influenciaram o âmbito jurídico colombiano em relação à Educação Ambiental, durante as décadas de 1970 e 1990 do século XX. Para o contexto colombiano será abordado o Código Nacional dos Recursos Naturais Renováveis e de Proteção ao Meio Ambiente de 1974, pois é a partir dessa normatividade que se inicia a construção de espaços formativos e prospectivos para o cuidado e manejo adequado do ambiente. Também será considerada a Lei 99 de 1993, que reúne em sua totalidade elementos contidos na Declaração do Rio de Janeiro de 1992, e o Decreto 1743 de 1994, que regulamenta o Projeto Escolar de Educação Ambiental (PRAE) nas instituições educativas da Colômbia.

Diana María Perea Palomino, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito, Ecuador.

Vinculada à Universidade Latino-Americana de Ciências Sociais (Equador).

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