Modelo pedagógico de formação da cultura geográfica no curso de Licenciatura em Educação Geografia
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O presente trabalho tem como objetivo propor, a partir de uma perspectiva pedagógica, a modelagem teórica da formação da cultura geográfica no curso de Licenciatura em Educação Geografia da Universidade de Granma, em Cuba. Esta pesquisa constitui o aporte teórico da tese de doutorado da autora principal, a qual responde à dialética existente entre os processos universitários substantivos; ressignificando a relação entre cultura geográfica, identidade cultural e contexto sociocultural a partir da antropologia cultural. Os resultados permitiram fundamentar as principais relações de coordenação e subordinação entre os subsistemas e componentes do modelo, chegando à Profissionalidade sociocultural contextualizada da educação geográfica como qualidade resultante do caráter simbólico do conteúdo identitário da cultura geográfica.
- educação geográfica
- cultura geográfica
- identidade cultural
- contexto sociocultural
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